我看見、我聽見、我感覺

週三那天，學生上生命教育課程，玩著空中拋球。

二顆球同時進行，
其中一顆因為小朋友過high，太用力而消氣了。
我走過去要把消氣的球拿走。


就在球拋過來，我伸手去接的同時，錡的手也伸起來再把球拋過去。

他的指甲劃過我的手背，
表皮破了，滲出了血絲。

我看了看手，
逕自走到桌邊拿了張衛生紙按壓著，擦了擦紫草膏。

然後吃完中飯，學生就放學了。

安頓完瑣事，走回桌邊，意外的發現這張紙條靜靜的躺在我桌上。

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我被這紙條感動了。

小傷其實過幾天就會好，
當下我以為錡並不知道他弄傷我了，也不打算跟他提。
可是這細心的孩子知道耶，並且誠懇的留下紙條道歉。

隔天我跟他說老師看到紙條了，沒關係時，
他仍是害羞的一直說對不起。

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晚上跟銘說起這件事，
把紙條的內容念給他聽，
銘聽完後問我：妳是不是很感動？
我答：對呀！
銘接著說：我就知道！妳就是愛人家寫東寫西的......。

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呵，銘無疑是這世界上最瞭解我的人。

因為他知道重點。

重點就是：
錡用了我最易感動的方式---文字。


因為我與銘最初的相識就是從文字開始的。

再敘。